浅谈“双减”背景下如何优化数学课后作业设计

吴爽

《文渊(小学版)》 2023年11期

盘锦市双台子区辽河小学

“双减”政策旨在减轻学生过重的学业负担，提倡精简课程内容和作业量。这为小学数学课后作业的重新设计提供了契机，要求教师更加注重与学生生活实际的结合。本文将详细探讨在这一背景下，教师如何通过密切联系生活实际来优化小学数学课后作业设计。首先，本文详细介绍了“双减”背景下数学课后作业设计原则，接着论述了浅谈“双减”背景下如何优化数学课后作业设计策略，旨在为相关研究提供参考。

双减；数学；课后作业