依托语言学教学培养英语专业学生学术创新能力——以语用学教学为例

东方惠子

《文渊(小学版)》 2023年10期

琼台师范学院

在当今时代下，创新已成为引领社会进步和国家发展的第一动力。因此，在英语专业中，培养学生的学术创新能力是适应时代需求、提升人才竞争力的必然要求。作为以语言运用为研究对象的语言学分支，语用学与学术创新能力的培养有着密切的联系。语用学探究语境中言语交往的一般规律和特定原则，重在揭示语言运用的奥秘，这与学术研究中发现问题、探索未知的创新思维有着诸多契合点。基于此，将语用学引入英语专业，对于拓宽学生学术视野、训练科研思维、提升创新能力大有裨益。本文将从语用学教学与学术创新能力的关系入手，探索语言学教学中学生应具备的学术创新能力以及学术创新能力培养思路，以期满足新时代对创新型英语人才的迫切需求。

语言学教学；英语专业学生；学术创新能力；语用学教学