小学音乐跨学科融合的实践研究

聂红

《文渊(小学版)》 2024年02期

陕西省西安市阎良区西飞第二小学

随着教育改革的不断深入，小学音乐跨学科融合的实践研究是在当前教育改革的背景下展开的，在教学中音乐学科在与其他学科的融合中相互渗透，解决音乐课教学过程中存在的问题，深化课程内容，汲取丰富的审美体验，培养学生的创新思维，充分发挥协同育人功能。

小学音乐；跨学科；教学