“双减”背景下的初中英语多元作业设计与实施策略

刘慧婷

《文渊(中学版)》 2024年01期

江西省兴国县第六中学

初中英语学科的学习能够增长学生的语言知识，提高学生的语言技能，对学生未来的发展非常重要。英语作业是检验该学科教学效果的手段，能够强化学生对于知识点的理解，能够有效锻炼学生的英语思维。因此教师应当不断更新自己的教学理念，以学生为中心，创新作业设计，将作业的层次性、有效性、趣味性有效结合起来，从而提高初中英语学科的教学质量和水平。

多元作业；减负提质；初中英语；双减