初中英语课堂教学中传统文化的融入策略研究

郭明红

《文渊(中学版)》 2022年11期

江西省抚州市临川区第七中学

英语作为一门国际通用语言在各个领域都发挥着重要作用。就目前初中英语教学情况进行分析能够发现，部分教师教学往往更加注重语言知识传授以及应试技巧的训练，忽略传统文化的传承与弘扬。但事实上传统文化作为中华民族的精神瑰宝具有丰富的内涵与价值，对于强化学生学习能力以及人文素养的培养具有相对重要的作用与意义。本文从初中英语教学中传统文化融入的重要性、融入应遵循的原则以及融入的实施途径这三个方面入手进行研究。

初中英语教学；传统文化；融入策略