核心素养导向下高中数学课堂教学的实践研究

高晓瑶

《文渊(中学版)》 2022年11期

山东省日照第一中学

现阶段教学当中，核心素养理念的盛行，成了教改活动的重要指标。教师在高中数学教学中就要结合核心素养的教学理念，应用新颖的教学模式和教学手段展开教学，转变教学的教学观念和模式，构建轻松的教学氛围，使他们主动投入到课堂内容之中，使他们能形成良好的学习行为，提升他们的数学品质与效能，真正达到数学课程的教育的目标。基于此，本文就核心素养导向下高中数学课堂教学的实践问题进行了研究。

核心素养；高中数学；教学实践研究