绿色化学理念的初中化学实验教学策略研究

徐利杰

《文渊(中学版)》 2022年11期

长春市二道区英俊中学

随着新课程标准的全面落实，实验教学受到了广大教师的高度关注，在教育部门相关政策的引导下，学校的实验基础设施越来越完整，学生所需的实验物品也越来越完善，同时老师也采取了多元化的教学手段，积极引导学生亲自动手实验，旨在进一步提高学生的动手操作能力以及实践应用能力。基于此，本文从初中化学课程的角度出发，结合当前实验教学中存在的问题，探索了绿色化学理念的具体应用策略，希望以下内容可以为广大教育同仁提供借鉴，有效提高学生的实验能力并培养学生的环保意识，进一步促进初中化学教学持续、健康发展。

初中教育；化学课程；绿色化学；教学实践