摘 要：
目的：重点分析在肿瘤科护理实践教学中有效应用临床路径管理模式所呈现出的应用效果。方法：随机选取某医学院护生80名作为研究对象，按照教学模式的不同对其分成对照组和观察组。对照组实施传统教育模式，观察组实施临床路径管理模式，然后比较两组的带教效果。结果：观察组的考核成绩、教师满意度要显著优于对照组，p值小于0.05。结论：在肿瘤护理实践教学环节有效融入临床路径管理模式，有良好应用价值，可以使护生的考核成绩得到优化，改善带教效果，同时提升教师的满意度。所以这种管理模式具备推行的价值，应该在肿瘤护理实践中全面整合和有效渗透，从而体现出应有的临床应用效果，为护生岗位胜任能力增强提供必要条件。
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