摘 要：
以信息技术教育观念为指引，在幼儿园推行信息技术教育，是幼教工作者成功开展教育活动的一项行之有效的举措。在信息技术环境的支撑下，把信息技术融入幼儿园的集体教学中，能够激发幼儿的兴趣，调动幼儿的学习动力，丰富幼儿的认识经验，提升幼儿的认识层次，并与幼儿之间建立起良好的交互作用，将信息技术与幼儿园的集体教学活动有机地结合起来，主要体现在以下几个方面：建立起正确的信息技术教育观念，提升对集体教学活动的设计与执行能力，利用信息技术来丰富幼儿集体教学活动的课堂体验。本研究将信息技术应用于幼儿园集体教学之实践，提供给幼儿教师以借鉴。
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