高中语文整本书阅读教学实施路径及策略研究

王鲁英

《文渊(中学版)》 2022年10期

江西省南昌市进贤县第二中学

高中语文是学生综合素质提升中至关重要的一环，阅读是语文教学中不可或缺的重要环节。整本书阅读作为一种高层次的阅读方式，能够拓展学生的思维广度，培养他们的审美情操和批判性思维能力，有助于全面提升学生的人文素养。如何实施高中语文的整本书阅读教学，是关乎学生发展的重要课题。

高中语文；整本书阅读教学路径；策略