自主学习能力培养视域下高中数学教学策略

傅雪慧

《文渊(中学版)》 2022年10期

江西省吉安县立中学

随着教育的不断改革与发展，培养学生的自主学习能力已成为教育领域的重要目标，自主学习能力不仅关系到学生当前的学习成绩，更是其未来持续学习和终身发展的关键，高中数学作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生的数学素养和逻辑思维能力的发展。基于此，文章旨在探讨在自主学习能力培养的背景下，如何设计有效的高中数学教学策略，激发学生的学习兴趣。

自主学习能力；高中数学；教学策略