小学语文教学中“读式教学”教育作用的研讨

马雪梅

《文渊(小学版)》 2022年10期

新疆伊宁市巴彦岱镇中心小学

当前，小学语文教学方法众多，其中“读式教学”作为一种以阅读为核心的教学模式，逐渐受到教育工作者的重视。本研讨旨在探讨“读式教学”在小学语文教育中的应用及其教育效果。通过分析发现"读式教学"能有效提升学生的阅读兴趣，培养其批判性思维，以及加强语言文字应用能力。研讨指出，该教学模式对学生语文能力的全面提升具有积极作用，对于激发学生的学习热情、培养终身学习能力亦起到关键作用。

小学语文；读式教学；教育作用