学习任务群视域下的高中语文群文阅读教学

高帅

《文渊(小学版)》 2022年10期

江苏省响水中学

群文阅读是高中语文阅读教学的重要内容，对于提高学生语文阅读能力、培养语文学科核心素养具有重要意义。然而，当前高中语文群文阅读教学还存在着教学设计缺乏系统性、教学方式单一、课堂互动不足等问题，制约了教学效果的提升。基于学习任务群理念优化群文阅读教学，契合新课标要求，有利于推动语文课程理念转变，优化教学设计，培养学生核心素养。本文拟在学习任务群视域下，围绕影响、问题、对策三个维度，探讨高中语文群文阅读教学的创新路径，以期为新时代语文教学改革提供参考。

学习任务群；高中语文；群文阅读；教学策略；核心素养