摘 要：
在小学阶段的教学过程之中，数学这一学科是一门重要的基础学科，由于这一学科中所涉及的理论知识都具有一定的抽象性，并且在学习的过程中要求学生具备一定的思维能力，学生在学习的过程之中会感觉到相对吃力。随着新课程改革理念的不断深入，要求教师在小学数学教学实施的过程中能够注重结合学生的具体学习情况以及数学这一学科所具备的特征，引入小组合作学习的教学模式，引导学生共同合作来高效的完成学习的任务，促进其获得全方面的发展。本文将从数学教学中小组合作学习实施的意义以及实施的具体策略这两个方面入手进行分析。
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