核心素养背景下小学体育教学方法探究

何俊龙

《文渊(小学版)》 2022年08期

江西省赣州市定南县第六小学

伴随着小学教育事业的不断发展，小学体育教师在教学体育课程时更加需要注重方式方法，根据小学生的学习水平、身体素质，选择更加合适的救学手段，为小学生培育体育核心素养。当下由于部分教师对于小学体育教育的不重视，影响了小学生的体育活动积极性，降低了小学生的体育锻炼活力。因此，教师需要在教学生活中增强小学生的运动能力、塑造小学生的健康行为意识，树立小学生的体育锻炼观念，促进小学生体育水平快速提高。所以，本文就核心素养视域下的小学体育教学方法进行探究，以此来更好的促进学生的体育素质能力发展。

核心素养；小学体育；教学方法