指向实践价值的小学语文单元整体教学路径

海春连

《文渊(小学版)》 2022年08期

宁夏银川市永宁县第二小学

以全面提升小学语文教学质量为目的，基于理论分析以及文献研究探索了小学语文单元整体教学的实践价值，将实践价值转化为具体的教学方向，落实逆向教学体系创新。根植于核心素养培育的大目标，落实单元主题的提取，依托学习任务群进行系统性的教学，通过真实体验完成语文实践，以此确保小学语文单元整体教学法的实践价值最大化，也可以为学生综合能力的提升奠定基础。

实践价值；小学语文；单元整体教学