情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用

赖盈

《文渊(小学版)》 2022年08期

宁都县第九中学

情景体验式教学模式是近些年较为流行的教学方式，而且在教育体系的运用过程中，获得教师与学生的一致性认可。究其根本是因为情景式体验模式更加符合学生的个性化发展需要，它可以充分调动学生的学习动机，促使学生可以与教师之间形成高效的互动，从而实现学生的全面发展。基于此，本文以小学英语教学为背景，以情景体验模式为中心，通过运用实物道具，加强情感感受；引用游戏教学，活跃课堂氛围；融入角色扮演，培养语言能力；契合信息技术，提升学习效率；创设问题情景，培养思维品质；融合小组合作，提升学习能力。

情景体验；小学英语；教学策略