数学思维训练在小学六年级数学学习中的作用与策略研究

吴丽华

《文渊(小学版)》 2022年07期

江西省吉安市吉安县湖滨小学

本研究旨在探讨数学思维训练在小学六年级数学学习中的作用及相关策略。通过文献综述和实证研究，发现数学思维训练可以促进学生数学思维能力的提升，提高解决问题的能力和效率。针对小学六年级学生的特点，采用启发式教学、问题解决等策略，引导学生主动探索、合作学习，培养其数学思维能力。研究结果对于优化小学数学教学方法、提升学生数学学习水平具有一定的指导意义。

数学思维训练；小学六年级；数学学习；启发式教学；问题解决