高职院校体育教学中健美操课混合式教学应用效果研究

温丹丹

《文渊(高中版)》 2024年03期

内蒙古通辽市通辽职业学院

以往高职院校进行健美操教学时，往往采用单一教学方法，导致学生学习热情不足，很少会积极主动参与到活动中，使得教学质量和效率无法达到预期目标。为有效解决该问题，需要教师不断优化与调整教学方法，积极采用先进信息技术实施线上线下整合教学，以此激发学生主观能动性，使其感受到健美操的魅力。本文将从高职院校体育教学中健美操课混合式教学应用效果进行研究，通过多元化教学模式，构建高质量课堂。

高职院校；健美操；混合式教学；应用效果