新时期“五育”融合背景下的中职德育渗透实践与探索

晏庭将

《文渊(中学版)》 2022年09期

云南省普洱卫生学校

德育作为学校教育的首要工作，不仅是“五育”之首，更是现代化教育的重要组成部分。而中职学校的学生作为一个特殊的群体，毕业生即将走向社会，走向工作各种工作岗位，如何能够提高学生适应社会的发展趋势，提高其综合素养，便成为中职教育的关注点，而德育的渗透，让学生在接受思想政治教育的同时，能够以正确的思想理论指导行为实践，能够提升学生的职业素养，为现代化社会主义事业发展培养高素养、专业化的建设者。对此，本文从“五育”融合的角度着手，力求创建更多“五育”体验平台，促使学生在参与各项实践活动的同时不断提升综合素质，发挥德育教育功能。

“五育”融合；中职教育；德育；渗透策略