初中英语教学与班主任工作整合策略探讨

韦庆娟

《文渊(小学版)》 2023年08期

广西河池市都安瑶族自治县初级中学

新课标教育改革背景下，初中英语教学要从教材至上课堂向综合实践课堂过渡，真正落实教育改革和素质教育，促使学生在英语课堂教学活动中实现全面发展。而英语教学活动与班主任工作的有机融合是课堂优化、过渡的重要途径，教师要在课堂教学活动中真正将班主任工作落实其中，将智育与德育深层次融合，促使学生在课堂中综合提升和发展。因此，文章基于英语教学与班主任工作结合意义分析二者融合策略。

初中英语；教学；班主任；工作；整合