小学数学教学中的跨学科整合探讨

黄艳芳

《文渊(小学版)》 2023年08期

新疆和静县第二小学

本文探讨了跨学科整合在小学数学教学中的理论基础、策略以及效果介绍了跨学科整合的概念及相关理论，以及其与小学数学教学的关联。然后从综合课程设计、跨学科项目学习、多元化教学资源、教师团队协作和学校与家庭合作等方面，提出了小学数学教学中的跨学科整合策略。最后分析了跨学科整合对促进学科之间的知识互通、激发学生的学习兴趣与动机以及培养学生的跨学科思维能力等方面的效果。

跨学科整合；小学数学教学；综合课程设计；学科知识互通