浅析如何在小学数学教学中融入数形结合思想

陈燕

《文渊(小学版)》 2023年08期

济南市南山仲宫街道二仙小学

数学教育一直是教育领域的焦点之一，而如何更好地进行数学教学一直是教育工作者们关注的问题。在小学数学教学中，融入数形结合思想是提高学生数学学习兴趣和水平的重要途径之一。数形结合思想通过将抽象的数学概念与具体的几何形状相结合，使学生更容易理解和应用数学知识。本文将从数形结合的理论基础、实践案例和教学策略三个方面，浅析在小学数学教学中如何融入数形结合思想，以期为数学教育提供一些有益的参考。

小学数学；数形结合；融入策略