摘 要：
随着素质教育的不断推进，各大学科都开始注重学生核心素养的培养与发展。反观以往的小学语文阅读教学，大部分教师还采用一言堂的方式进行授课，只注重知识的灌输与技能的传授，忽视了学生阅读兴趣的激发与培养，从而对学生核心素养的形成产生巨大障碍。如今，这种阅读教学模式已经不再与当今素质教育的要求相适应，迫切需要教师根据实际教学情况加以调整，不断积极探寻新的教学模式，立足小学生的认知发展水平以及心理特点，从激发学生阅读兴趣入手，不断提升其核心素养。本文将具体分析当前小学语文阅读教学当中存在的问题，并针对性地提出改进策略。
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