探析多媒体在语文阅读中的运用

刘玉婷

《文渊(小学版)》 2024年01期

昭平县九龙中心小学

以全面提升农村小学语文阅读教学质量为目的，从多媒体教学的教育价值以及应用可行性的角度出发，结合学生的成长需求以及农村小学教学需求，构建了多元化的阅读教学体系。围绕着课堂情境创设、教学重点以及思维理顺、互联网实践以及课外拓展进行阅读课堂的创新，为小学生提供更加生动多元的阅读课程体系，来满足学生核心素养提升的需求。

多媒体；小学语文；阅读教学