小学英语情境教学下学生核心素养的培养

马秀芹

《文渊(小学版)》 2024年01期

新疆巴州博湖县第六小学

随着全球化进程不断推进，英语在国际交流中的重要性逐渐凸显，我国也高度重视英语教育，从小学阶段便开始进行教学。然而，传统的英语教学模式往往过于注重语法和词汇的学习，忽视了学生实际语言运用能力的培养。情境教学作为一种以学生为中心的教学方法，可以创设良好的教学情境，让学生在参与、体验、互动的过程中，主动地、有意义地学习英语知识，并不断提升他们的核心素养。对此，本文对小学英语情境教学下学生核心素养的培养展开探索，以供参考。

小学英语；情境教学；核心素养；培养