摘 要：
随着我国法治社会的建设逐渐加快，道德与法治教育对于青少年成长的重要性进一步凸显。基于此背景，我们就初中道德与法治教学中道德法治意识的培养进行深入探讨。选择案例研究法，对数个初中进行实地调研，并以问卷方式和访谈方式收集数据。结果表明，通过班级开展法治实践活动、利用丰富的社会实践资源进行实地学习，以及邀请行业内资深法律人员进课堂，分享真实案例等形式，不仅可以增强学生们的道德法治意识，还可以有效提高学生们的法治理论素养。此外，教学中也需要注重对学生道德素质的培育，增强法律意识与道德审判的结合。通过这种方式，可以更好地使学生在理论学习和实践中体验和理解道德法治性质，从而真正把道德法治意识融入他们的日常生活和行为中。以此研究结果为基础，进一步提升初中道德与法治教学的效果，对培养有道德素养、法治观念和法律行为能力的公民具有重要意义。
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