初中历史教学中时空观念培养探究

李心宇

《文渊(中学版)》 2022年08期

济宁学院附属中学

随着时代的发展，人们对教育的重视程度越来越高。历史作为文科中的重点学科，如何有效培养学生历史学科核心素养成为广大一线初中历史教师密切关注的话题。时空观念作为历史学科的本质，是达成核心素养的基础与前提。然而，当前初中历史教学中对学生时空观念的培养存在一定问题，学生学习质量不高。本文就初中历史教学中时空观念培养的意义、存在问题及教学优化策略进行系统阐述与讨论。

初中历史；时空观念；教学策略