初中历史学科五大核心素养在课堂教学中的有效培养

薛清凡

《文渊(中学版)》 2022年08期

洛阳市偃师区府店镇第二初级中学

历史学科作为培养学生人文底蕴、提升公民素质、传承民族文化的重要载体，其教育教学的目标已从单纯的知识传授转向了对学生的全面发展和核心素养的培育。初中历史学科五大核心素养，即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀，不仅体现了历史学科的本质特性，更是引导学生形成正确的历史认知、价值取向和人文关怀的关键要素。基于此，文章结合实践教学经验，提出了几点初中历史教学中培养学生五大核心素养的有效策略，以期为一线初中历史教师教学提供借鉴。

初中历史；核心素养；教学策略