基于核心素养下高中历史教育工作的问题与解决实践研究

龙仁志

《文渊(中学版)》 2022年08期

永新中等专业学校

本文主要探讨了在核心素养导向下，我国高中历史教育的实践探讨与思考。当前，我国的教育事业正处在不断的发展与改革之中，为了适应这一时代发展的需求，国家教育部门已将核心素质教育视为关键的突破口。在此背景下，各科任课教师需在教学过程中针对学生的核心素养进行相应的教学模式和教学方法改革。高中历史教育作为基础教育的重要组成部分，同样需要高度重视核心素养的培养。只有这样，高中历史课程才能焕发出新的时代意义，为培养具有全面素养的现代人才作出贡献。

核心素养视角；高中历史；教学策略