谈音乐教学中自闭症儿童创造力的培养

严小妹

《文渊(小学版)》 2023年07期

江苏省苏州高新区东渚实验小学校

音乐教育作为素质教育的重要组成部分，在自闭症学生的康复过程中起着不可忽视的作用。音乐教育可提高自闭症学生对音乐的兴趣，使其对音乐活动产生兴趣和爱好，并能把这种兴趣和爱好迁移到其他艺术活动中，从而逐步培养自闭症学生的创造力。音乐教育对自闭症学生创造力的培养具有较大的促进作用。根据自闭症学生创造力培养存在的问题，在音乐教学中通过创设良好环境、引导音乐兴趣、鼓励创造表现、激发创造动机、保护创新心理等方法，可有效促进自闭症学生创造力的发展，为自闭症学生的康复和发展提供保障。

音乐教学；自闭症学生；创造力；培养路径