素养导向的小学艺术课程体系建构

王志朋 王子墨

《文渊(小学版)》 2023年07期

吉林省农安县万顺乡中心小学校

随着国家对美育的日益重视，特别是《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的印发，中小学艺术课程改革成为关注的焦点。如何在立德树人中发挥重要作用，如何培养各门课程素养，是艺术课程改革的关键。本文旨在探讨素养导向下的小学艺术课程体系建构，通过分析当前小学艺术教育的现状与挑战，提出以素养为核心的艺术课程目标，进而从课程内容等方面进行系统设计与创新，以期为小学艺术教育的改革与发展提供有益参考。

素养导向；小学艺术；课程体系