摘 要：
新课程背景下课堂教学的多个方面受到波及与影响，生物建模作为一种科学高效的教学方法，受到诸多教育工作者的高度关注，且被普遍应用于课程教学。教师在课堂教学的过程中，以新课程背景下衍生的多种教育理念作为开展各项教学工作的重要指导思想。立足课堂教学的实际情况与学生的生物学习水平，对教学模式与教学思想进行深入创新，不断挖掘教学资源并拓展教学途径，积极调动学生的课堂参与感与学习积极性。在此基础上，全面认识生物模型构建的内涵与重要性，借助模型构建对学生的生物思维与学科核心素养加以培养，在帮助学生夯实基本功的同时，为学生更高学段的生物知识学习打下坚实的基础。本文将研究新课程背景下高中生物模型构建的应用优势。
友情链接