OBE教育理念下高职院校现代流行音乐专业产教融合的人才培养研究

林雨童

《文渊(中学版)》 2023年11期

齐齐哈尔高等师范专科学校

OBE，结果导向教育模式，以学生最终的学习结果为目标，反向推导人才培养、课程设计。通过分析现代流行音乐专业所应具备的专业素养、专业技能，确定精准、可信的培养目标，结合地域特点、学情特点，构建高效、可评的评价体系，提高人才培养质量，并满足地方经济文化需求，为地方文化持续发展做出贡献。

OBE理念；人才培养；现代流行音乐；校企合作产教融合；地方经济