浅谈人教版新教材高中英语词汇教学

梁艳

《文渊(中学版)》 2023年10期

江西省宜丰县宜丰中学

本文通过对新旧高中英语教材中词汇教学的编排、质量和建议进行比较研究，深入剖析了两者的差异。首先，对比了新旧教材中词汇教学的编排方式，突出了新教材在构建层次性、有机结构的词汇学习体系方面的优势。其次，分析了新旧教材在词汇质与量方面的区别，强调了新教材对时代性、科学性、主题意义和中华文化的充分关注。最后，提出了在新教材下的词汇教学建议，包括利用语境教学、思维导图、PPT小游戏以及培养学生有效的词汇学习策略等方面的方法。

人教版新教材；高中英语；词汇教学；策略培养