“双减”背景下九年级化学与科学教育的融合教学

赖传弘

《文渊(中学版)》 2023年10期

江西省安远县濂江中学

近年来，我国教育体制深刻调整，实施了一系列“双减”政策，旨在减轻学生课业负担、推动素质教育。这一政策背景下，九年级化学教学面临着前所未有的挑战，需要在保障教学质量的同时，更好地培养学生的综合素养。同时，科学教育作为培养未来创新人才的关键环节，亦面临重大的机遇与挑战。为了更好地适应“双减”政策并推动科学教育的创新发展，我们不得不重新审视九年级化学教学的内容和方法，寻求更为合适的教学策略。

“双减”背景；九年级化学；科学教育；融合教学