深度学习理念下高中生物教学方法的创新研究

李红敏

《文渊(中学版)》 2023年10期

内蒙古师范大学锦山实验中学

深度学习成为一个先进的教学思想，日益引起教师的重视。深度学习突出了学生在学习活动中的主体地位，培养了学生的自主学习与协作的能力，从而推动了学生全面而富有个性的成长。因此，在今后的生物教育实践中，教师应继续深化对深度学习理念的理解，不断优化教学方法，为学生创造更加有利于发展的学习环境，推动高中生物教学的持续进步。基于此，本文将探究深度学习理念下高中生物教学方法的创新。

深度学习；高中生物；教学方法；创新研究