借用历史故事 构建历史高效课堂

陆卫东

《文渊(中学版)》 2022年07期

深圳市罗湖区翠园初级中学

在初中教学体系中，历史是一门非常重要的学科，不仅是为了让学生了解过去的历史，更是为了让学生珍惜当下，更好的学习和生活。但是对于初中阶段的学生来说，历史本身是具有一定陌生感和距离感的内容，如何实现高效的教学，让学生理解历史，就成了必须要关注的问题。通过采用历史故事的方式进行教学，能够有效引发学生对历史学习的兴趣，构建良好的课堂氛围，进而提升教学的效率。基于此，本文针对借用历史故事构建历史高效课堂进行了探析。

历史故事；初中历史；高效课堂