德育视角下初中班主任班级管理的有效策略

郭丽芬

《文渊(中学版)》 2022年07期

湖南省郴州市第十五中学

众所周知，初中阶段的学生正处在青少年时期，逻辑思维以及道德观发展并未完全成熟，在学习的道路上是有很高的可塑性的。针对这种情况，教师以及班主任应该对学生的这一时期提高重视，加强学生思想品质以及道德修养的教育，使学生能够养成正确的人生、观价值观。作为初中阶段的班主任，在开展教学管理时，应该将德育教育理念融入管理工作当中，这样才能够让学生实现德智体美劳，全面发展的教学目标。基于此，本文对德育视角下初中班主任班级管理的有效策略进行相关讨论。

初中教育；班级管理；德育