探讨幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑

黄燕红

《文渊(小学版)》 2022年06期

广西贺州市富川瑶族自治县第二幼儿园

在我国教育体系中，幼儿教育是重要部分，其包含的内容复杂，形式多样，为了充分发挥幼儿教育意义，教师要仔细分析和解读教学要素，在实际教学中关注幼儿的根本学习需求。而游戏是幼儿园教学活动实施的重要方式和手段，教师在教学中要以组织游戏活动为基础，应用趣味游戏吸引幼儿的注意力，在游戏教学中融入更多与幼儿天性相符的内容，培养幼儿良好的游戏精神，促进幼儿健康发展和学习。

幼儿园；教学活动；游戏精神；探寻与重塑