基于混合式教学模式的《红楼梦》整本书阅读教学实践与反思

赖娟娟

《文渊(中学版)》 2023年09期

江西省丰城市第九中学

随着教育技术的发展，混合式教学模式在文学教育中得到广泛应用。《红楼梦》作为中国古典文学巅峰之作，整本书阅读能够拓展学生的文学视野与审美情趣。以该杰作为案例，通过混合式教学模式设计整本书教学方案，并进行实践反思，旨在提高学生的阅读理解水平和文学鉴赏能力。基于此，本篇文章对混合式教学模式的《红楼梦》整本书阅读教学实践与反思进行研究，以供参考。

混合式教学模式；《红楼梦》整本书；阅读教学；实践与反思