摘 要：
随着新课程改革的不断深化，语文这一学科在高考之中所占据的权重越来越大，对于学生的阅读量以及阅读能力也提出了越来越高的要求。在以往的教学过程之中，教师往往更加注重阅读方法的指导，而忽略学生阅读兴趣的激发。而在核心素养背景之下，提倡群文阅读的教学方法，也就是说教师应当注重及时的完成阅读教学理念的改革以及优化，积极主动的分析并探索群文阅读的模式，进而更好的激发学生阅读的兴趣，促使学生展开高效阅读。本文从核心素养的相关要求、群文阅读教学的内涵、核心素养下群文阅读教学实施的意义及实施的有效途径这四个方面入手进行分析。
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