高校图书馆知识产权信息素养教育现状及发展对策研究

李美华

《文渊(中学版)》 2023年07期

延边大学图书馆

本文旨在探讨我国高校图书馆知识产权信息素养教育的现状，并针对其中存在的问题提出相应的发展对策。通过对学分课程、培训讲座、微课程和知识产权素养竞赛等教育途径的分析，发现当前高校图书馆知识产权信息素养教育在教育内容、对象和媒体方面存在一定优势，仍处于初级探索阶段。为解决这些问题，本文提出了构建多途径的知识产权信息素养教育模式、建设多平台的知识产权信息素养教育平台等发展对策。

高校图书馆；知识产权；信息素养；教育现状；发展对策