多元作业，减负提质——初中英语落实“双减”的有效策略

宋敏

《文渊(中学版)》 2023年07期

宁夏中卫市中宁县第六中学

近年来，在心理健康调查过程中，我们发现很多初中生由于学习的压力和课业的负担，会产生一些较为强烈的负面情绪，影响学生正常的身心健康成长，也违背了素质教育的核心目标。针对此种不良现象，教育部门提出了双减的教育政策，从课内作业和课外辅导两方面入手，减轻学生的学习压力。但是在学习英语的过程中，适量的课业量和多元的作业模式，更有利于提升学生的学习效果，同时也不违背减负的要求。本文主要阐述多元作业、减负提质的初中英语双减教学策略。

初中英语；多元作业；减负提质；教学策略