大单元视域下初中语文课堂教学研究

闵盼盼

《文渊(中学版)》 2023年07期

江西省上饶市余干县新生学校

传统教学模式中，初中语文教学往往以单篇文本为着眼点，所有教学活动设计都围绕这一课文开展，致使文本之间的逻辑关系是割裂的，没有对课文内容形成大单元思想构架，这样的教学无法适应学生的发展需求。语文教师应该明确新课标下语文方向和要素，以大单元教学为中心，在巧妙整合文本、提炼出单元主题、扩展学生课堂知识的同时，把阅读与写作、练习与反馈等，融合为一体开展教学，让学生实现深度学习。

大单元；初中语文；教学