中职思政课《中国特色社会主义》教学亲和力提升路径探究

卢发模

《文渊(中学版)》 2022年06期

柳州市第一职业技术学校

本文旨在探究提升中职思政课《中国特色社会主义》教学亲和力的路径。通过对当前中职思政课《中国特色社会主义》教学现状的分析，指出了教学中存在的问题，并结合教学实践经验和相关理论研究，提出了一系列提升教学亲和力的具体措施。这些措施包括：通过创新教学方法、丰富教学内容、提高教师亲和力、增强学生对课程的认识和融合线上线下教学模式等。通过这些措施的实施，可以有效地增强学生对课程的认识，提高学生的学习积极性和教学亲和力。

中职思政课；中国特色社会主义；教学亲和力