“双减”政策下初中道德与法治学习效率的提高策略

达娃曲吉

《文渊(中学版)》 2022年06期

西藏自治区日喀则市白朗县中学

当前，“双减”政策在初中道德与法治学习中带来多重挑战，如教学资源减少、师资压力和学生参与度下降。文章针对此问题提出了一系列提高学习效率的策略，包括情境模拟教学、案例分析与讨论、交互式合作学习、问题导向与研究、启发式引导策略以及跨学科整合教学。此类策略旨在通过营造更有效的教学环境和创新的教学方法，促进初中道德与法治学习的提高。

“双减”政策；初中道德与法治；学习；效率；教学