新课改背景下初中英语课堂教学的实践探究

王敬

《文渊(中学版)》 2022年06期

辽宁省鞍山市华育外国语实验学校

基于新课改背景下，学科教学坚持了“以学生为中心”，重视激发和培养学生英语学习兴趣。因此，在初中英语课堂教学中，英语教师就应当认真反思以往教学中存在的不足，结合新课改要求和初中生的实际学习需求，创新优化英语课堂教学策略，以多元活动开拓学生思维、改善课堂教学氛围，这样能够提升学生学习积极性和动力，保证学生对英语学科知识的深度掌握和巩固。基于此，本文就新课改背景下初中英语课堂教学的实践展开探究。

新课改背景；初中英语；课堂教学