高中化学教学中学生探究能力的培养策略

王超

《文渊(中学版)》 2022年06期

婺源县天佑中学

素质教育环境中，培养学生的学科素养逐渐成为各学科教师的关键任务之一。集中于本文所重点研究的化学学科来看，探究能力是该学科核心素养中的重要内容。培养学生的探究能力也是推动学生化学核心素养发展的重要路径。多项教学实践表明，传统教学手段限制了学生发展，导致学生探究能力、思维与素养无法形成。对此，创新教学手段便成为教师们亟待解决的一大问题。文章聚焦于高中化学学科，分析培养学生探究能力的意义与策略。

高中化学；探究能力；培养策略