初中英语多媒体教学中的师生互动策略浅析

李云

《文渊(中学版)》 2022年05期

山东省莱阳市实验中学

本文通过对初中英语多媒体教学中的师生互动策略进行分析和探讨，旨在提高教学效果，促进学生的学习兴趣和动力。文章首先从互动教学的理论基础出发，分析了多媒体教学在初中英语教学中的地位和作用，然后结合具体的案例，对师生互动的策略进行了浅析。

多媒体教学；师生互动；初中英语；教学策略